Александр Невский
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Сценарий
тематического классного часа по духовно-нравственному воспитанию: «Святой благоверный князь Александр Невский – государь, дипломат, воин»
Цель классного часа:
– сформировать образ национального героя на основе жизнеописания святого благоверного князя Александра Невского, сочетающий в себе высокий уровень духовно-нравственного развития личности и пример служения своему народу и Отечеству.
Задачи классного часа:
- учебные: раскрыть представление о важности сохранения семейных ценностей, необходимости приобретения навыков получения занятий и самообразования для формирования полноценной успешной личности;
- воспитательные: способствовать пониманию личной ответственности каждого человека за судьбу своей семьи и Отечества на основании нравственного выбора между добром и злом, а также показать значение православной веры в формировании российской государственности;
- метапредметные: развивать способности и умения логически мыслить, проводить аналогии, делать обобщения, обосновывать свою точку зрения, вести дискуссию, делать презентацию.
Тип классного часа:
– тематический, ценностно-ориентированный (нравственный).
Форма проведения классного часа:
– рассказ-беседа с элементами литературно-музыкальной композиции, направленный на знакомство с духовно-нравственными чертами личности на фоне исторического повествования, коллективное творческое дело.
Святой благоверный князь Александр Невский – государь, дипломат, воин
Основные понятия:
– семейные ценности – моя родословная; образование и самообразование – основа жизненного успеха человека; формирование целостного мировоззрения; способность применять полученные знания на практике; взросление – осознание своей ответственности перед семьёй, обществом и Отечеством; приоритет духовного над материальным; патриотизм; формирование представления о роли православия в становлении российской государственности; смирение и умение вести диалог – основа взаимопонимания и мирного сосуществования; самопожертвование – любовь к ближнему и Родине; осмысление роли веры и религии в жизни человека и общества; святость.
Методическое обеспечение:
– методические рекомендации, сценарий классного часа, презентационные материалы (тематические слайды), аудио- и видеоматериалы.
Виды деятельности:
– самостоятельный поиск информации, подготовка и представление публичных выступлений, просмотр и обсуждение фильмов и презентаций, прослушивание и обсуждение аудиоматериалов.
Оборудование:
– компьютер, проектор, экран, устройство для воспроизведения звука, микрофоны, стойки для микрофонов, сценический свет.
Место проведения:
– актовый зал школы.
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Ход классного часа
На сцене ведущий обращается к ученикам:
– Здравствуйте, дорогие друзья!
Главная ценность человека на земле – семья, потому что именно в семье человек рождается, переживает свои первые чувства и эмоции: радость, любовь, огорчение. В семье он познаёт, что такое любовь. Именно в семье начинается жизненный путь человека, каждого из нас.
Сегодня мы с вами узнаем, как начинался жизненный путь нашего героя, маленького мальчика, которого родители назвали Александром.
→ Ведущий уходит за кулисы.
☛ Школьники выходят на сцену и читают стихи на фоне демонстрации слайдов из презентации:
| 2-7 | Своих героев выбирает время, идущего притягивает цель. Родиться князем – ставить ногу в стремя – оберегать покой своих земель! К тому придёт немеркнущая слава, кто будет жить, от бед не хоронясь, как Невский Александр, сын Ярослава, отважный юный новгородский князь. Природа-мать его не обделила: красивый облик, голос, «как труба», высокий рост, недюжинная сила и как венец – жестокая судьба! Святая Русь терпела лихолетье, давясь под басурианскою петлёй; Восток её хлестнул монгольской плетью, а Запад жал тевтонскою бронёй. И не нашлось в жестокую годину у всей земли ни братьев, ни друзей, и тяжкой ношей на холопью спину ещё легла усобица князей. Посеешь, убивая и калеча, – пожнёшь позора горькие плоды, и стала «злая» липицкая сеча апогеем распри и вражды. |
Святой благоверный князь Александр Невский – государь, дипломат, воин
| 8 | И Александр, мужавший в эти сроки, под гнётом испытаний не поник; он поражений горькие уроки усвоил не из летописных книг. |
| 9 | Ему не нужно было быть провидцем, чтоб ощутить истоки всех угроз – он видел, как на западной границе Ливонский орден чёрной тучей рос. |
| 10 | Тевтонцы с меченосцами сдружились, – в истории настал такой виток, – два ордена в союз объединились для скорого похода на восток. |
| 11 | Подставив под удар монгольской сабли и воинов, и всех простых людей, разрозненные княжества ослабли и навлекли непрошеных гостей. |
После ухода школьников со сцены демонстрируются видеоматериалы (1-я часть):
Александр родился в семье суздальского князя Ярослава, сына Всеволода Большое Гнездо, внука Юрия Долгорукого, правнука Владимира Мономаха.
Его мать Феодосия была дочерью Мстислава Удалого – князя, боровшегося за новгородский стол со своим зятем.
Александра, как и других княжичей, обучали ратному делу и грамоте, языкам и истории. Они знали наизусть Псалтирь и Библию, читали в подлиннике греческих авторов, имели представление о торговых и договорных отношениях.
Обряд посвящения в воины, княжеский постриг, Александр прошёл ещё ребёнком, когда ему было четыре года. Отец князя Ярослав Всеволодович сам не раз призывался жителями вольного Новгорода на защиту города от захватчиков и в сыновьях видел продолжателей своего ратного дела.
Не меньше ратных навыков русская аристократия ценила владение грамотой. Княжеского сына учили писать на можжевеловой дощечке, залитой воском, знакомили с летописями, в том числе о подвигах тёзки – Александра Македонского. И сердце княжича замирало. Он тоже Александр, и его, возможно, ждут подвиги.
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Когда Александру исполнилось 7 лет, а его старшему брату Фёдору – 9, отец решил, что уже пора княжить. Братьев оставили управлять в Новгороде самостоятельно. Ничего удивительного: Ярослав сам в таком же возрасте стал князем Переяславля-Залесского.
Спокойный Переяславль с шумным Новгородом, конечно, не сравнить. Но тут рядом дядьки, Фёдор да Яким. «Теперь они с вами будут здесь, а я уезжаю».
Татьяна Черникова, кандидат исторических наук, доцент кафедры всемирной и отечественной истории МГИМО:
– Княжеское воспитание – это, конечно, совершенно отдельное воспитание, которое велось начиная с четырёх-пяти лет. Был обряд пострига. Впервые отрезали волосы, отец дарил коня и детское оружие. С этого момента человек считался мужчиной, переходит на мужскую половину дома. К нему обязательно приставляли боярина-воспитателя, который до совершеннолетия всё время находился с князем и следил за его успехами.
Епископ Антоний не раз привечал у себя маленьких сыновей Ярослава. Здесь они чувствовали себя спокойно, как дома. Немой старец был необыкновенно добр, а его большие руки выдавали могучую силу. Немало повидал он до пострижения в монахи, когда был мирянином и звали его Добрыня Ядрейкович.
Помощники Антония читали детям «Хождение в Царьград» – его собственные воспоминания о Константинополе до и после захвата города крестоносцами в 1204 году.
Фёдор и Александр внимательно слушали. Воображение живо рисовало картины разрушения богатейшего города, разграбления его храмов, гибели его жителей. Младший, Александр, морщил лоб и отворачивался. Не хотел дать волю подступавшим слезам.
Тут Антоний, который изъяснялся знаками, подозвал своих помощников и указал на место в тексте. В поход рыцарей благословил папа Иннокентий IV.
Святой благоверный князь Александр Невский – государь, дипломат, воин
После захвата Константинополя начинается экспансия западных рыцарей уже не только против литовцев, но и против православных христиан.
Дети запомнили: крестоносцы – враги. Папа римский, их предводитель, – главный враг. Вот она – католическая вера.
Прошло немного времени, и отец сказал Александру: «Воин всегда должен побеждать. Собирайся в поход».
Первый поход Александра на немецких рыцарей. Шли освобождать захваченный крестоносцами Юрьев. Повзрослевший княжич учился воевать, впервые ощутил пьянящий вкус победы.
Александр – ещё подросток, но сражается на равных со взрослыми воинами. И главное – он оценивает тактику боя, выбранную отцом. Утомив противников в затяжном поединке, князь Ярослав фланговыми ударами уничтожает немецкую «свинью» и вынуждает крестоносцев бежать с поля боя.
Во время битвы на реке рыцарей загнали на лёд. И тут лёд треснул, обломился. И потянуло их много, а иные бежали в Дерпт.
Использовать для поражения противника не только собственные силы, но и силы природы – он воочию убедился, как это важно.
После завершения демонстрации видео ведущий выходит на сцену:
– Богатство человека формируется с детства. Это то богатство, которое человек несёт с собой через всю жизнь: знания, опыт, умения, те отношения, которые человек впитывает, формируясь как личность.
Именно это происходило с каждым русским князем, в том числе и с Александром, которого потомки наименовали Невским. В маленького, ещё ничего не умеющего человека вкладывали все те знания, которые впитал в себя народ. Именно поэтому мы видим, как, взрослея, князья готовы были взять на себя самое главное – ответственность.
Мы с вами растём, становимся старше. Но когда мы взрослеем? Когда нам исполняется 18 лет? 21 год? Нет, только тогда, когда понимаем, что такое ответственность.
Основы духовно-нравственной культуры народов России
А когда мы начинаем это понимать? У кого есть младшие братья, сёстры? Вы берёте на себя ответственность, когда мама вам их поручает? Да, конечно. У кого есть домашние животные? Вы берёте на себя ответственность или мама с папой гуляют с вашей собакой? Конечно, берёте, потому что она от вас зависит.
Но ответственность на этом не заканчивается. Она возникает именно тогда, когда человек понимает, что своим трудом он может обеспечить свою семью.
А самая большая ответственность появляется у человека, когда он готов отвечать за других людей, встать на защиту своей Родины. Именно в этот момент он может с уверенностью сказать: «Я стал взрослым, я стал ответственным гражданином своей страны».
Князь Александр вместе со старшим братом Фёдором были в достаточно раннем возрасте – одному было семь, другому девять, – когда отец отправил их в Новгород, чтобы они учились управлять этим непростым городом, который славился своими демократическими традициями: там, в частности, князя выбирало вече. Именно в Новгороде сформировалась личность Александра, его любовь к народу. А народ то призывал князя на служение, то прогонял его. Но князь продолжал любить свой народ.
Эта школа жизни позволила Александру сформироваться к тому времени, когда ему понадобилось взять на себя ответственность. Это случилось, когда ему исполнилось 17 лет.
Сейчас мы узнаем, что говорит летопись о том времени, когда Александр ещё не достиг совершеннолетия, а уже должен был отвечать за свою страну.
📌 Ведущий уходит за кулисы.
📌 Школьники выходят на сцену и читают стихи на фоне демонстрации слайдов из презентации:
Святой благоверный князь Александр Невский – государь, дипломат, воин
| 12 | Почувствовав беспомощность соседа, ливонцы подготовили бросок, но тут же их опередили шведы, чтоб отхватить свой лакомый кусок, |
| 13 | надеясь Русь взять голыми руками. И как-то летом по Неве пошли нагруженные шведскими войсками тяжёлые морские корабли. |
| 14 | А в Новгороде начались раздоры, никто не знал, что делать до поры. Толпа шумела, спорила на вече, сдаваться предлагали крикуны, |
| 15 | но юный Александр взвалил на плечи ответственность за боль своей страны. Он знал, как поступал великий прадед… И, глядя в очи воинам своим, сказал им князь: «Не в силе Бог, а в правде!» И многие тогда пошли за ним. Он знал, чему подобно промедленье, и понимал, что некогда собрать со всех земель большое ополченье. Князь вывел наспех собранную рать. |
| 16 | Князь Александр не дорожил собою, не прятался от битвы в стороне; в горниле схватки, в самом пекле боя он возвышался на своём коне. |
| 17 | И ярла по плюмажу и по латам узнав, он зычно крикнул: «Биргер – мой!» – и, прорубая путь своим булатом, к противнику пробился по прямой. |
| 18 | А Биргер был не робкого десятка, хоть и носил одежды из парчи; и завязалась между ними схватка, и зазвенели верные мечи. |
| 19 | За поединком, как за важным делом для каждой стороны, следили все. Князь Александр был воином умелым и показал себя во всей красе. |
| 20 | Орава шведов что-то там орала, и ярл, озлобившись, рубил сплеча; но князь его прицельно в щель забрала сумел ужалить остриём меча, |
Основы духовно-нравственной культуры народов России
| 21 | и тем закончил схватку он с успехом. И Биргер еле усидел в седле, бежали струйки крови по доспехам, двуручный меч валялся на земле. И раненого шведы подхватили, из боя на руках его несли, затем на уцелевший шнек грузили; и в спешке отходили корабли. |
| 22 | И очень мало шведов уцелело из тех, кто здесь ступил на русский брег, а князь построил битву так умело, что потерял лишь двадцать человек. |
После ухода школьников со сцены демонстрируются видеоматериалы (2-я часть):
Июль 1240 года. Князю Александру 19 лет. Он ведёт свою малочисленную дружину на битву с армией шведов и ещё не знает, что скоро ему предстоит стать легендой.
Шведское войско входит в Неву, планируя овладеть Ладогой. Во главе похода несколько епископов. Это самое начало крестовых походов.
Крестоносцы считают православных варварами и планируют не только захватить и разграбить земли, но и полностью изменить мировоззрение русских.
Сергей Перевезенцев, доктор исторических наук, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова:
– Этот поход был началом крестового похода. Шведы в этом случае выполняли функцию вооружённых просветителей русских варваров, которых нужно было приобщить к святому Римскому престолу. Это было главной задачей этого похода.
На Новгород из Швеции отправилась сотня шнеков – одномачтовых судов (по 15–20 вёсел на борту). Каждый шнек способен перевозить 80 человек или, например, 50 воинов и 10 лошадей. Таким образом, шведское войско насчитывало не меньше 5 тысяч воинов, но, возможно, и больше.
Святой благоверный князь Александр Невский – государь, дипломат, воин
Алексей Шишов, военный историк, писатель:
– По тем временам пятитысячное войско для Европы было огромной армией. Мы знаем о том, что короли Англии и Франции, герцоги Германии имели армии по 1–3 тысячи человек. Это считалось войском, которое способно покорить огромные земли.
Рано утром к князю Александру является староста Ижорской земли по имени Пелгусий и рассказывает, как отправился ночью в дозор к месту владения Ижоры в Неву, задремал и увидел странный сон.
Татьяна Черникова, кандидат исторических наук, доцент кафедры всемирной и отечественной истории МГИМО:
– По небу плывёт ладья. Гребцов не видно. На носу ладьи стоят два князя в богатых одеждах и громовыми голосами беседуют друг с другом. И вот один князь другому говорит: «Ну что, брат Борис, поможем сроднику нашему Александру?» Второй отвечает: «Да, брат Глеб, поможем».
Проснувшись, Пелгусий обнаружил: Неву заполонил вражеский флот. И понял: предстоит сражение, в котором рассчитывать придётся лишь на небесных покровителей.
Святой князь отправился в соборную церковь и долго со слезами молился. Выйдя из храма, он обратился к своему малочисленному войску: «Не в силе Бог, но в правде». Вспомним псалмопевца и его слова: «Иные колесницами, иные конями, а мы именем Господа Бога нашего хвалимся. Они поколебались и пали, а мы встали и стоим прямо».
Александр Ярославич принимает единственно правильное решение: необходимо стремительный удар по противнику, пока он не укрепился. Он идёт с очень небольшим войском. Это были в основном его двор, его дружина и небольшие отряды ополченцев.
Князь приводит войска к берегу, прячет их за лесистыми холмами и, внимательно рассмотрев расположение шведских войск, приказывает ждать утра.
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Алексей Шишов, военный историк, писатель:
– Александр провёл разведку, то, что сейчас называется рекогносцировкой. Лично убедился в наличии вражеского лагеря, смог определить, где стоят шнеки, то есть где находится основная часть людей, где пасутся кони. Он разделил своё войско на три части.
Первая часть пошла берегом Ижоры с задачей пробиться к центру шведского лагеря. Конная рать под командованием самого Александра должна была напасть на шатровый городок. Новгородская пехота была отправлена вдоль берега Невы, чтобы отбить как можно больше судов. Отряд лучников остался в засаде, чтобы преградить путь врагам, которые попытаются сбежать.
Новгородская летопись сообщает об огромных потерях со стороны противника: «И пало их многое множество. Наполнили два корабля телами мужей и пустили впереди себя по морю».
Первая самостоятельная битва и первая победа. Да ещё какая! Короткая, яростная, решительная. Александр проявил незаурядный талант полководца. Никто не скажет теперь, что молодой князь зря подати собирает. Так он получил прозвище Невский. Всё реже его звали именем отца – Ярославич, всё чаще своим – Александр Невский.
➤ После завершения демонстрации видео ведущий выходит на сцену:
– Вот такая необычная судьба, такое необычное начало жизни, когда фактически один человек взял на себя ответственность за судьбу не только Новгорода, но и всей Северо-Западной Руси.
Что же должен был чувствовать князь, который видел, что купцы новгородские не спешат формировать ополчение? Что он должен был ощущать, когда понял, что они настроены пойти на переговоры: может, сдать город, может, откупиться… Конечно, он знал, что этого делать нельзя, но спорить с крикунами, доказывать что-то было, наверное, бессмысленно.
Князь Александр принял действительно верное решение. Самое главное, в этом решении утверждается, что нужно поступать по правде Божией. А правда Божия заключалась в том, что надо было сохранить и защитить свой народ, отстоять православную веру. На стороне этой Божией правды и решил выступить князь Александр: если это действительно правда, то тогда Господь поможет.
Святой благоверный князь Александр Невский – государь, дипломат, воин
И действительно, Господь помог. Победа была одержана. Но на этом история не заканчивается. Мы с вами знаем, что впереди у князя Александра Невского ещё много сражений, много побед, много испытаний. И самое главное – мы с вами знаем, что князь Александр Невский был причислен к лику святых.
А что такое святость? Святость – это не просто победа над врагом, это победа над самим собой. Это победа над своими страстями, над своими пороками, над своими слабостями. Это умение прощать, умение любить, умение жертвовать собой ради других.
Именно эти качества мы видим в князе Александре Невском. Именно поэтому он стал святым. Именно поэтому мы с вами сегодня говорим о нём как о примере для подражания.
Давайте же будем помнить о том, что каждый из нас может стать лучше, сильнее, добрее. Каждый из нас может научиться ответственности, может научиться любить свою Родину, свой народ, свою семью. И тогда, возможно, и мы сможем оставить свой след в истории, как это сделал князь Александр Невский.
Использованные ресурсы:
- 1. Александр Невский. Документальный фильм. Телеканал «История», 2017.
- 2. Александр Невский. Художественный фильм. Режиссёр Сергей Эйзенштейн, 1938.
- 3. Житие святого благоверного князя Александра Невского.
- 4. Карамзин Н.М. История государства Российского.
- 5. Соловьёв С.М. История России с древнейших времён.
- 6. Стихи об Александре Невском.
Сценарий

Сценарий
тематического урока: «Святой благоверный князь Александр Невский – душа России»
На экране – заставка, 1 слайд презентации
Вступительное слово – директор СОШ №
Начало беседы – протоиерей Игорь Фомин
Учащиеся школы читают стихи, на экране идет смена слайдов презентации.
| 2 |
Своих героев выбирает время, идущего притягивает цель. Родиться князем - ставить ногу в стремя - оберегать покой своих земель! |
7 |
Посеешь, убивая и калеча - пожнёшь позора горькие плоды, и стала "злая" Липицкая сеча апофеозом распри и вражды. |
| 3 |
К тому придёт немеркнущая слава, кто будет жить, от бед не хоронясь, как Невский Александр, сын Ярослава, отважный юный новгородский князь. |
8 |
И Александр, мужавший в эти сроки, под гнётом испытаний не поник; он поражений горькие уроки усвоил не из летописных книг. |
| 4 |
Природа-мать его не обделила: красивый облик, голос, "как труба", высокий рост, недюжинная сила, и как венец - жестокая судьба! |
9 |
Ему не нужно было быть провидцем, чтоб ощутить истоки всех угроз - он видел, как на западной границе Ливонский Орден чёрной тучей рос. |
| 5 |
Святая Русь терпела лихолетье, давясь под басурманскою петлёй; Восток её хлестнул монгольской плетью, а Запад жал тевтонскою бронёй. |
10 |
Тевтонцы с Меченосцами сдружились, - в истории настал такой виток, - два Ордена в союз объединились для скорого похода на восток. |
| 6 |
И не нашлось в жестокую годину у всей земли ни братьев, ни друзей, и тяжкой ношей на холопью спину ещё легла усобица князей. |
11 |
Подставив под удар монгольской сабли и воинов, и всех простых людей, разрозненные княжества ослабли и навлекли непрошеных гостей. |
Продолжение беседы – протоиерей Игорь Фомин
Учащиеся школы читают стихи, на экране идет смена слайдов презентации.
| 12 |
Почувствовав беспомощность соседа, ливонцы подготовили бросок, но тут же их опередили шведы, чтоб отхватить свой лакомый кусок, |
18 |
А Биргер был не робкого десятка, хоть и носил одежды из парчи; и завязалась между ними схватка, и зазвенели верные мечи. |
| 13 |
надеясь Русь взять голыми руками. И как-то летом по Неве пошли нагруженные шведскими войсками тяжёлые морские корабли. |
19 |
За поединком, как за важным делом для каждой стороны, следили все. Князь Александр был воином умелым и показал себя во всей красе. |
| 14 |
А в Новгороде начались раздоры, никто не знал, что делать до поры. Толпа шумела, спорила на вече, сдаваться предлагали крикуны, |
20 |
Орава шведов что-то там орала, и ярл, озлобившись, рубил сплеча; но князь его прицельно в щель забрала сумел ужалить остриём меча, и тем закончил схватку он с успехом. И Биргер еле усидел в седле, бежали струйки крови по доспехам, двуручный меч валялся на земле. |
| 15 |
но юный Александр взвалил на плечи ответственность за боль своей страны. Он знал, как поступал великий прадед... И глядя в очи воинам своим, сказал им князь: "Не в силе Бог, а в правде!" И многие тогда пошли за ним. Он знал, чему подобно промедленье, и понимал, что некогда собрать со всех земель большое ополченье. Князь вывел наспех собранную рать. |
21 |
И раненого шведы подхватили, из боя на руках его несли, затем на уцелевший шнек грузили; и в спешке отходили корабли. |
| 16 |
Князь Александр не дорожил собою, не прятался от битвы в стороне; в горниле схватки, в самом пекле боя он возвышался на своём коне. |
22 |
И очень мало шведов уцелело из тех, кто здесь ступил на русский брег, а князь построил битву так умело, что потерял лишь двадцать человек. |
| 17 |
И ярла по плюмажу и по латам узнав, он зычно крикнул: "Биргер - мой!", и прорубая путь своим булатом, к противнику пробился по прямой. |
Продолжение беседы – протоиерей Игорь Фомин
Учащиеся школы читают стихи, на экране идет смена слайдов презентации.
| 23 |
Князь Александр врагу готовил встречу на Чудском озере, на тонком льду... Ливонцы наступали мощным клином, а говоря по-нашему - "свиньёй"; |
30 |
Петля давила, всадников сжимая, до щели шлема сузился их мир; они рубились, скорбно понимая, что это всё - не рыцарский турнир. Ливонцы стали рваться из капкана, пошли они в прорыв, остервенясь. Настал черёд финальной части плана, который перед тем придумал князь. Он сделал вид, что уступил прорыву. Остатки грозной рыцарской "свиньи" погнали точно к самому размыву, к окну большой весенней полыньи. |
| 24 |
и Александр придумал план дружинам, чтоб Ордену служили западнёй: края тупого рыцарского клина с боков сжимают пешие полки, |
31 |
Пытаясь оторваться от погони, они не тормозили на краю... И ржали обезумевшие кони, и рыцари валились в полынью, и там нашли бесславную кончину. Доспехи утянули их на дно, и вновь свою святую Палестину увидеть было им не суждено... |
| 25 |
удар же принимает середина - дружина и простые мужики. И это всё имело подоплёку - коль рыцари увязнут, будет толк... |
32 |
И это был уже конец сраженья. Закончили ливонцы свой поход. Для своего надменного вторженья они избрали неудачный год. Но дело не в счастливой цифре года - их кругозор был, как у шлема щель; для своего Крестового похода они себе не ту избрали цель. Хотели нашу землю "взять руками", но не было у них своих Кассандр - не знали, что найдёт коса на камень, а имя камню будет - Александр! |
| 26 |
И здесь же, за леском неподалёку возглавил Александр засадный полк. Он воевод готовил сам к сраженью, он вдохновил и так настроил рать, чтоб потакала рыцарскому рвенью и не мешала им атаковать. |
||
| 27 |
А за Вороньим камнем, в отдаленьи, поняв, что в западне голодный волк, ждал Александр удобного мгновенья, чтоб повести вперёд засадный полк. |
||
| 28 |
Он выжидал, покуда можно было, и наконец приказ был войску дан - на рыцарей его дружина с тыла напала - и захлопнулся капкан! |
||
| 29 |
Не изменил ему военный гений - впервые к бою спешенная рать во всей большой истории сражений сумела крепко конницу сковать! |
Продолжение беседы – протоиерей Игорь Фомин
Учащиеся школы читают стихи, на экране идет смена слайдов презентации.
| 33 |
Взошло над Русью молодое солнце, и был у битвы основной итог - на семь веков отвадили тевтонца от "дранг нах остен", марша на восток. |
38 |
И хан довольным встречею остался, хоть был он прежде с князем незнаком; а Александр вдобавок побратался с любимым ханским сыном, Сартаком. |
| 34 |
А князь продолжил счёт своим победам - как приходил когда-то на Неву, нагнал он страху славным финским рейдом, в семи сраженьях разгромил Литву. |
39 |
Не плутни это были, не интрига, а для державы - безусловный плюс; с монголами у нас уже не иго - военно-политический союз! По зрелой жизни князь утратил друга - вслед за Батыем умер и Сартак. И Александр, судьбы невольный узник, вновь проявил расчёт и трезвый ум - уж коли снова нужен был союзник, за ним поехал князь в Каракорум. Исход такой поездки был не ясен. Пусть князь не вёл войска на смертный бой, но этот путь не менее опасен, на нём опять он жертвовал собой. |
| 35 |
Весь Запад запугав в бою жестоком и отучив на Русь ходить с войной, князь понимал, что с кочевым Востоком он должен разговор вести иной. |
40 |
Пришёл черёд последних испытаний... Князь в этом повторил судьбу отца, и возвратясь из горестных скитаний, почил недалеко от Городца. Начертанное на роду свершилось... "За други княже душу положил. Земли родимой солнце закатилось", - как говорил митрополит Кирилл. |
| 36 |
Чтоб не мутить Руси святой колодец и чтоб в стране устроить мир и лад, с Батыем гениальный полководец повёл себя, как мудрый дипломат. В ту пору на великое княженье все к хану ездили - просить ярлык - и проходили через униженье, но Александр к такому не привык. |
41 |
Князь не погиб подобно Коловрату, но люди той поры понять смогли, что понесли великую утрату, и что ушёл герой своей земли. |
| 37 |
Не просто преклонить покорно выю князь Невский отправляется в Орду, как равный, предлагает он Батыю быть с княжествами в мире и в ладу. |
42 |
Последний подвиг - не в пылу сраженья, но память не развеется, как дым, ведь это - подвиг самоотреченья, с которым Александр и стал Святым! Родную землю сохранив свободной, до сей поры - хоть у кого спроси - он остаётся в памяти народной богатырём, заступником Руси! |
Финал. Жизнь каждого человека – это подвиг во имя жертвенной любви к семье, Родине и Богу.
На экране заставка – последний кадр презентации
Завершение беседы – протоиерей Игорь Фомин.



.jpg)









