Сценарий классного часа

Игорь Курчатов и Юлий Харитон

Сценарий

тематического классного часа по духовно-нравственному воспитанию: «Игорь Васильевич Курчатов и Юлий Борисович Харитон»

Цель классного часа:

– сформировать представление о личности и деятельности Игоря Васильевича Курчатова и Юлия Борисовича Харитона, показать их вклад в создание атомного проекта СССР, развитие отечественной науки и укрепление безопасности страны, а также значение этих достижений для мировой истории, науки и сохранения стратегического равновесия.

Задачи классного часа:

  • Учебные:
    – познакомить учащихся с основными этапами жизни и деятельности Игоря Васильевича Курчатова и Юлия Борисовича Харитона;
    – раскрыть роль Курчатова в развитии отечественной ядерной физики, атомной энергетики и организации советского атомного проекта;
    – показать вклад Юлия Харитона в создание советского ядерного оружия и развитие научно-конструкторской школы СССР;
    – проследить развитие атомного проекта СССР от первых исследований и военных лет до создания атомной и водородной бомбы, а также мирного использования атомной энергии;
    – обозначить значение достижений отечественной атомной науки для истории России и мирового научно-технического развития.
  • Воспитательные:
    – формировать понимание ценности научного труда, ответственности ученого и служения Родине;
    – воспитывать уважение к выдающимся отечественным ученым, инженерам и организаторам науки;
    – показать значение личной ответственности, самоотверженности, внутренней стойкости и нравственного выбора;
    – способствовать осознанию роли человеческих качеств, дружбы, взаимного доверия и преданности своему делу.
  • Метапредметные:
    – развивать умение анализировать исторические события, документальные материалы и биографии выдающихся людей;
    – формировать навыки установления причинно-следственных связей в развитии науки, техники и мировой истории;
    – совершенствовать навыки публичного выступления, сценического чтения и коллективной творческой деятельности;
    – развивать способность формулировать личное отношение к достижениям отечественной науки и нравственным вопросам, связанным с научными открытиями.

Тип классного часа:

– тематический, ценностно-ориентированный (нравственно-исторический).

Форма проведения классного часа:

– рассказ-беседа с элементами театрализации, чтением художественных и документальных фрагментов, демонстрацией видеоматериалов и презентации, направленная на раскрытие человеческого и профессионального пути Игоря Васильевича Курчатова и Юлия Борисовича Харитона;

– коллективное творческое дело, включающее сценическое чтение, театральную постановку, обсуждение и формирование личного отношения учащихся к образам героев.

Основные понятия:

– атомный проект, ядерная физика, атомная энергетика, научный поиск, ответственность ученого, служение Родине, нравственный выбор, стратегическое равновесие, мирное использование атомной энергии, научно-технический прогресс, историческая память, развитие науки и техники.

Методическое обеспечение:

– методические рекомендации, сценарий классного часа, презентационные материалы (тематические слайды), видеоматериалы, документальные источники.

Виды деятельности:

– самостоятельный поиск информации, подготовка и представление публичных выступлений, участие в театральной постановке, просмотр и обсуждение видеофрагментов и презентаций.

Оборудование:

– компьютер, проектор, экран, устройство для воспроизведения звука, микрофоны, стойки для микрофонов, реквизит для театральной постановки, сценический свет.

Место проведения:

– актовый зал школы.

Ход классного часа

На сцену выходит ведущий и обращается к ученикам:

– Здравствуйте, дорогие друзья!

XX век называют веком великих научных открытий. Человек вышел в космос, научился передавать информацию на огромные расстояния, создавать сложнейшие машины и управлять энергией атома. Но именно атомная энергия стала одним из самых серьезных и противоречивых открытий в истории человечества. Она дала людям электричество, новые технологии и развитие науки. И одновременно поставила мир перед угрозой невиданной разрушительной силы.

Сегодня мы будем говорить о людях, чьи имена напрямую связаны с атомной эпохой. Об Игоре Васильевиче Курчатове и Юлии Борисовиче Харитоне – ученых, под руководством которых создавался советский атомный проект.

Им пришлось работать в годы войны, жесточайшей секретности и огромной ответственности. От их решений зависело не только развитие науки, но и безопасность страны. При этом сами они говорили не только о военной силе атома, но и о его мирном применении.

Сегодня атомная энергия используется в мирных целях – в энергетике, медицине, промышленности и науке. Но ядерное оружие по-прежнему остается силой, от которой зависит безопасность целых государств и сохранение мирового равновесия. Поэтому история людей, стоявших у истоков атомного проекта, – это не только прошлое нашей страны, но и часть современного мира, в котором живем мы с вами.

Демонстрируются видеоматериалы (1-я часть):

Самый засекреченный советский физик. «Вклад, который он сделал в наш советский атомный проект и в современную российскую атомную промышленность, безусловно, неоценим». Гений, который не боялся никакой работы. «У него получалось какое-то неимоверное количество всего – от музыки до литературы».

Игорь Курчатов – величайший советский ученый и изобретатель, чьё имя на рубеже 40–50-х годов XX века гремело по обе стороны океана, а достижения заставили по-новому взглянуть на возможности человека. «Заслуга Игоря Васильевича Курчатова в том, что он сумел организовать и собрать великий цвет ученых для того, чтобы мы могли жить безопасно и комфортно в современном мире».

А вы знаете, почему Игоря Курчатова называют отцом атомной энергетики? «Он стал одним из тех, кто впервые задумался о мирном применении атома, о том, что нужно разрабатывать атомный реактор и вообще добывать электричество».

А вы знаете, что электричество в наши дома во многом приходит благодаря работе атомных электростанций? Но как работает атомная электростанция? «Можно ли назвать это большим кипятильником? Ну, не совсем так».

Что такое атомная энергетика? И откуда вообще у атома берётся энергия? «Наш мир состоит из двух простых вещей – пустоты и материи. Материя состоит из элементарных частиц, из атомов». При распаде атомного ядра выделяется большое количество энергии. Но когда мы контролируем цепную реакцию, мы получаем мирную и очень чистую энергию, которая производится на атомных станциях.

При Курчатове начала работать первая атомная электростанция в Обнинске. «Сегодня наши атомные станции вырабатывают более 50 миллиардов киловатт-часов. Такую силу набирают наши мечты».

Это самая северная АЭС Европы. Кольская атомная электростанция стала первой, построенной в суровых условиях Заполярья. Внутри она похожа на самый настоящий космический корабль. Один только пульт управления чего стоит. «Один человек с управлением и контролем за данным оборудованием не справится».

Знаменитый ученый стал одним из инициаторов проведения первой Женевской конференции по мирному использованию атомной энергии. «Мы живем в век бурного развития науки».

С раннего возраста Курчатов заинтересовался наукой. «Он был абсолютно открытым, знаете, таким мальчишкой-Мюнхгаузеном».

Именно Курчатов одним из первых заинтересовался вопросами атомного ядра. «Это была очень модная в те годы тема – оказалось, что атомы делимы. Оказывается, алхимики были правы, когда говорили о том, что можно из одного элемента сделать другой».

Выдающийся ученый оставил после себя гениальное наследие, которым до сих пор пользуется всё человечество. «Каждый день он проживал как последний. Каждый день. Человек, который всю свою жизнь и друзей сохранил, и любовь сохранил на всю жизнь, выдающимся ученым стал».

После завершения демонстрации видео ведущий выходит на сцену:

– Игоря Васильевича Курчатова часто называют отцом советской атомной энергетики. Но в жизни он был не только выдающимся ученым. Люди, работавшие рядом с ним, вспоминали его как человека огромной внутренней энергии, необыкновенной работоспособности и настоящей ответственности за страну и людей.

Игорь Курчатов родился в самом начале XX века и застал сразу несколько тяжелейших эпох в истории страны – Первую мировую войну, революцию, Гражданскую войну, а позже и Великую Отечественную. Учился он в Симферополе и уже тогда проявлял огромные способности к науке. Все предметы в гимназии Курчатов окончил на «отлично», но золотую медаль не получил – в годы войны их перестали выдавать. Несмотря на голод и тяжелую жизнь начала 1920-х годов, он досрочно окончил Таврический университет, подрабатывал на строительстве железной дороги, сторожем, воспитателем, а позже продолжил обучение в Петрограде.

Именно в эти годы формировался будущий ученый, которому предстояло сыграть огромную роль в истории страны. Курчатов много работал, занимался физикой, быстро завоевал уважение научного сообщества и вскоре стал одним из самых перспективных молодых физиков Советского Союза. Главным направлением его исследований постепенно стала физика атомного ядра – область науки, которая тогда только начинала развиваться. Но мирная научная работа вскоре была прервана войной.

Когда началась Великая Отечественная война, многие научные исследования пришлось остановить. Но Курчатов был уверен – наука тоже должна бороться за Победу. В 1942 году, в самый тяжелый период войны, он говорил о том, что судьба страны зависит не только от армии, но и от труда ученых, инженеров и рабочих.

На сцену выходит школьник и читает текст Игоря Курчатова:

– «Впереди нас ожидает еще более напряженная работа. Победа не приходит сама, ее нужно завоевать. Современная война – это не только война танков, самолетов, живой силы, это, помимо всего прочего, еще война научных лабораторий. Это чувствуем и понимаем мы, это чувствует и понимает фронт. Сейчас, когда Красная Армия кровью лучших своих сынов решает судьбы всего человечества, наш тыл, промышленность, сельское хозяйство, наука едины, как никогда, в единой цели уничтожить врага».

Ведущий продолжает:

– Во время войны Игорь Курчатов занимался не только исследованиями атомного ядра. Одной из важнейших задач стало спасение советского флота от немецких магнитных мин. Именно тогда талант ученого впервые проявился не только как талант исследователя, но и как способность быстро находить решения, от которых зависели человеческие жизни.

Демонстрируются видеоматериалы (2-я часть):

В начале Второй мировой войны у немцев было грозное оружие – магнитные мины типа РМ. Чтобы она сработала, достаточно было, чтобы над ней просто проплыл корабль. Мина реагировала на магнитное поле корпуса, взрывалась и разрушала судно.

Именно над решением этой проблемы работал Игорь Курчатов, приехавший в августе 1941 года в Севастополь. Ему предстояло спасти советский флот от магнитной смерти.

Наши ученые быстро поняли: нужно размагнитить корабли. Но как? Курчатов предложил такой метод. У причала по всему периметру судна прокладывали специальные кабели, магнитное поле которых компенсировало магнитное поле корабля.

Этот метод назвали размагничиванием корабля и внедрили во всех флотах СССР. Просто, недорого, быстро. Вы представляете, сколько жизней моряков было спасено?

В 1942 году Курчатова и его коллег наградили за это Сталинской премией первой степени.

После завершения демонстрации видео ведущий выходит на сцену:

– Великая Отечественная война стала тяжелейшим испытанием для всей страны. Она изменила судьбы миллионов людей, заставила ученых, инженеров, врачей и рабочих работать ради одной цели – Победы.

На сцену выходит школьник и читает стихотворение Константина Симонова на фоне презентации:

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года.

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что двадцать лет и тридцать лет

Живым не верится, что живы.

А к мертвым, выправив билет,

Все едет кто-нибудь из близких,

И время добавляет в списки

Еще кого-то, кого нет…

И ставит,

ставит

обелиски.

Ведущий продолжает:

– Эти строки написал поэт и военный корреспондент Константин Симонов – человек, прошедший всю войну вместе с солдатами на фронте.

Именно в годы войны руководство Советского Союза приняло решение начать работы в области атомной энергии. В 1942 году были подписаны первые документы по организации «уранового проекта», а уже в 1943 году научным руководителем работ назначили Игоря Васильевича Курчатова.

Впереди были годы напряженной работы, строжайшая секретность и создание первого советского ядерного реактора.

Демонстрируются видеоматериалы (3-я часть):

Первый советский ядерный реактор Ф-1 заработал 25 декабря 1946 года. Перед тем как нажать кнопку, Игорь Курчатов отпустил большинство сотрудников. Это был пробный пуск. Чем он мог закончиться, никто не знал.

По мере подъема регулирующего стержня щелчки счетчика Гейгера звучали всё чаще и чаще. Мощность реактора росла. Когда загорелись все световые сигналы, Курчатов нажал кнопку сброса. Цепная реакция послушно начала затухать. Так в СССР получили первую управляемую цепную ядерную реакцию.

После первого пуска реактора всех, кто был причастен и знал об эксперименте, вызвали в отдельный кабинет. Им показали документ, под которым каждый из них поставил свою подпись. Там было написано: «Мы, нижеподписавшиеся, обязуемся хранить в тайне всё, что видели и слышали 25 декабря 1946 года после 15:00».

Уже на следующий день в секретную лабораторию приехал куратор проекта, заместитель председателя Совета Министров Лаврентий Берия. Вероятно, он готовился к эффектному, захватывающему зрелищу. Когда реактор запустили, всё, что он услышал, – странные щелчки. Тогда Берия, обернувшись к Курчатову, удивлённо спросил: «Это всё? Больше ничего не будет?»

И тем не менее это была первая победа. Победа Игоря Васильевича. Знаменитый реактор Ф-1 работал для научных целей вплоть до 2012 года. Сегодня он является музейным экспонатом. Посетители могут прийти и прикоснуться к графитовым блокам, которые соратники Курчатова вместе с ним четыре раза собирали и разбирали вручную.

«Ведь это было послевоенное поколение, которое пережило все ужасы войны. И поэтому люди вкалывали от звонка до звонка, от гимна до гимна, как говорили, для того чтобы не было новой войны. И этим они во многом обязаны Игорю Васильевичу Курчатову, который тоже работал от гимна до гимна».

После завершения демонстрации видео ведущий выходит на сцену:

– Запуск реактора Ф-1 стал настоящим прорывом для советской науки. Впервые в нашей стране удалось получить управляемую цепную ядерную реакцию. Но за этим событием стояли годы тяжелейшей работы, постоянного напряжения и люди, которые совсем недавно пережили войну.

После Победы работы над атомным проектом продолжились в условиях строжайшей секретности. Главным центром этих исследований стал закрытый город Саров – место с совершенно особой историей.

Когда-то Саров был одним из духовных центров России, местом, связанным с именем Серафима Саровского, тишиной монастыря и молитвой. Но именно здесь, вдали от посторонних глаз, спустя годы появился центр советского атомного проекта. История словно соединила в одном месте две огромные силы – духовную и научную. И именно отсюда во многом начиналась история ядерного щита нашей страны.

Театральная постановка «Саров»

Реквизит (минимальный):

– стол с папками и листами расчетов

– настольная лампа

– баннер или изображение Саровского монастыря с одной стороны сцены

– табличка «КБ-11» или условное обозначение лаборатории – с другой

– при желании – негромкий звук тикающих часов

Действующие лица:

Рассказчик.

Курчатов.

Харитон.

Молодой ученый.

Сотрудник.

(На сцене полумрак. Несколько человек работают за столом с документами и расчетами. С одной стороны сцены – изображение монастыря, с другой – КБ-11.)

Рассказчик:

– В 1946 году в Сарове был размещен строго засекреченный объект по разработке ядерного оружия – КБ-11. С этого времени город оказался под грифом секретности.

(Молодой ученый поднимает голову и смотрит в сторону монастыря.)

Молодой ученый:

– Здесь ведь когда-то был монастырь… А теперь здесь КБ-11.

Сотрудник:

– Да… Удивительное место.

(Пауза. Входит Харитон.)

Харитон:

– Работа идет?

Сотрудник:

– Проверяем расчеты.

Молодой ученый:

– Юлий Борисович… А вам никогда не было страшно заниматься такой работой?

(Небольшая пауза.)

Харитон:

– Страшно оставить страну без защиты.

(Входит Курчатов.)

Курчатов:

– Как результаты?

Сотрудник:

– Почти закончили.

(Курчатов просматривает бумаги.)

Молодой ученый:

– Игорь Васильевич… А если у нас не получится?

(Пауза.)

Курчатов:

– Значит, будем работать дальше.

(Тишина.)

Харитон:

– У нас нет права ошибиться.

Курчатов:

– Мы должны сделать всё, чтобы новой войны больше не было.

(Тишина. Свет постепенно гаснет.)

Рассказчик:

– Именно здесь, в Сарове, начиналась история советского атомного проекта и создавался ядерный щит страны. Долгие годы город оставался закрытым и секретным. Историческое название – Саров – городу вернули только в 1995 году.

На сцену выходит ведущий и продолжает:

– Работа в Сарове началась в 1946 году, когда здесь было создано КБ-11 – главный центр советского атомного проекта. Но события, которые подтолкнули руководство страны к началу этих работ, произошли немного раньше – в августе 1945 года.

Демонстрируются видеоматериалы (4-я часть):

Эти кадры сделаны 6 и 9 августа 1945 года, когда на японские города Хиросиму и Нагасаки США сбросили две атомные бомбы. С этого момента создание ядерного оружия стало для СССР вопросом жизни и смерти.

Для этого было создано конструкторское бюро – знаменитое КБ-11, где под руководством Юлия Харитона приступили к работе. Лаврентий Павлович нет-нет да намекал Курчатову, не подготовил ли он себе преемника на случай провала. Игорь Курчатов менялся в лице. Он прекрасно понимал и ощущал, какой груз ответственности на него возложен.

«Был заранее заготовлен список, в котором уже было указано, какие годы дать за невыполнение, за неисполнение или за неудачу».

Семипалатинский полигон. В ночь на 29 августа 1949 года здесь, на специально оборудованной башне, был установлен заряд атомной бомбы. В те годы изделие РДС-1, в расшифровке – «реактивный двигатель специальный», видели единицы. Только спустя более 40 лет, в 1992 году, бомбу рассекретили и установили в музее на всеобщее обозрение.

«Бомбы имеют множество элементов, которые должны обеспечить и подрыв этой бомбы, и необходимую безопасность экипажа самолета, чтобы бомба не взорвалась в течение 20 секунд после сброса самолета. Это было даже заложено в техническом задании, которое подписывал Юлий Борисович Харитон».

Сегодня специалисты признают: атомный проект состоялся благодаря подвигу каждого сотрудника. Все – от руководителей до рабочих – понимали, что выполняют задачу государственной важности. Поэтому работали не жалея себя, во многом следуя примеру Курчатова.

«Он умел организовать в самый трудный момент, так организовать людей и работу, что они выворачивались наизнанку, но делали. Пусть даже для Курчатова. Они, может быть, не понимали всего дела, но для своего руководителя, который не щадил себя и своим примером показывал, какой он. Недаром они смотрели, горит у него окно или не горит. Горит – они готовы были на нашем реакторе неделями сидеть и не спать, понимаете?»

Место для испытания первой атомной бомбы было выбрано в 1947 году. Степь в 130 километрах северо-западнее Семипалатинска, на левом берегу реки Иртыш. Территорию в радиусе 10 километров от места взрыва разделили на 14 секторов. В одних была имитация городской застройки, в других находилась военная техника. После взрыва предполагалось оценить разрушительную силу бомбы.

В подземном бункере перед пультом подрыва 29 августа находились Берия, Курчатов и Харитон. Часы показывали 6:30 утра. До взрыва оставалось полчаса.

«Мы с вами находимся в подземной пультовой на глубине четырех метров. Перед вами электрический щит 1946 года. Это как раз тот год, когда произошел пуск реактора Ф-1, или физически первого реактора на территории Евразии. А вот здесь перед вами часы. Обратите внимание на стрелки. На 18:00 они как раз остановились. Это то мгновение, когда Советский Союз, собственно, стал ядерной державой, когда реактор был запущен и управляемая цепная реакция была достигнута».

Последний год перед испытанием был наиболее напряженным. Уложиться в срок, поставленный Сталиным, и изготовить бомбу к 1948 году не удалось. К концу года атомщики получили лишь первую партию плутония. Его предстояло еще отделить от урана и очистить. Лишь в августе 1949 года были изготовлены детали из высокочистого металлического плутония для первой атомной бомбы.

В 6 часов 35 минут утра операторы Семипалатинского полигона включили электропитание. Еще через 13 минут был запущен автомат испытательного поля. Пошел обратный отсчет.

29 августа 1949 года ровно в 7 утра Курчатов нажал кнопку на пульте подрыва. Земля вздрогнула. Прогремел оглушительный взрыв. Юлий Харитон не выдержал, приоткрыл дверь и выглянул, чтобы убедиться, что заряд сработал.

«Все светило ярчайшим светом. Ну, а так как было расстояние 10 километров, а звук идет со скоростью 300 метров в секунду, через 30 секунд дошел толчок ударной волны».

Когда все вышли из пункта наблюдения, на месте башни зияла огромная воронка.

«Берия тоже находился вместе с нами в каземате. Он поцеловал Игоря Васильевича, поцеловал меня в лоб, и мы уже вышли. И вот видно было, как поднимается облако, растущий гриб такой. Было ясно, что взрыв достаточно мощный».

Создатель американской атомной бомбы Роберт Оппенгеймер после бомбардировок Хиросимы и Нагасаки проклинал себя за невинную кровь на своих руках. Игорь Курчатов и его соратники, напротив, создавали страшное оружие для спасительного равновесия в мире.

Однако многие и сегодня задаются вопросом: что чувствовал Курчатов, нажимая кнопку? Терзали ли его сомнения?

«Вот эти люди, которые говорят о морали, они, наверное, забывают самую главную моральную сторону Божественного Писания, где написано о том, что защита ближнего, ну и своего Отечества – наше ближнее Отечество же наше – это священный долг каждого человека».

Вручая Курчатову звезду Героя Социалистического Труда, Сталин заметил: «Если бы мы опоздали на один-полтора года с атомной бомбой, то, наверное, попробовали бы ее на себе». Вечное спасибо тем, кто этого не допустил. Кремль не поскупился на награды и поощрения.

После завершения демонстрации видео ведущий выходит на сцену:

– Испытание первой советской атомной бомбы стало одним из самых напряженных и ответственных моментов в истории страны. За этим событием стояли тысячи людей – ученые, инженеры, рабочие, военные. Одним из главных участников атомного проекта был Юлий Борисович Харитон – выдающийся физик, научный руководитель КБ-11 и ближайший соратник Игоря Курчатова.

Спустя годы Харитон вспоминал о человеке, вместе с которым им пришлось пройти через огромную ответственность, напряжение и тяжелейшие испытания атомного проекта.

На сцену выходят школьники и читают воспоминания Юлия Борисовича Харитона на фоне презентации:

– «На своем долгом жизненном пути я встречал немало замечательных людей, начиная с моих дорогих учителей – Абрама Федоровича Иоффе, Николая Николаевича Семенова. Встреча с ними в шестнадцатилетнем возрасте определила всю мою дальнейшую жизнь. Роль их в развитии советской науки и техники, а значит, и во всей судьбе нашей Родины огромна.

И все же фигура Игоря Васильевича Курчатова стоит как-то особняком, ярко выделяясь на фоне всего коллектива советских физиков, среди которых было немало талантливых ученых, завоевавших высокий авторитет во всем мире.

Когда время от времени по тому или иному поводу вспоминаешь Игоря Васильевича, то практически всегда возникает мысль: какое счастье, что он у нас был и что именно он возглавил поход за скорейшую ликвидацию американской ядерной монополии. Без него это могло бы занять больше времени, а ведь бывают случаи, когда промедление смерти подобно».

Ведущий продолжает:

– После создания атомной бомбы гонка вооружений в мире не остановилась. Уже через несколько лет началась работа над еще более мощным оружием – водородной бомбой. Но именно в это время Курчатов всё чаще начинает говорить не только о военной силе атома, но и о его мирном применении – в энергетике, науке и развитии страны.

Демонстрируются видеоматериалы (5-я часть):

«Мы отставали катастрофически. И только создание термоядерного оружия позволило в определенной мере стабилизировать ситуацию в мире».

Момент взрыва приближается. До взрыва осталось 3 секунды. 2 секунды. 1 секунда. Взрыв! На этот раз Советский Союз опередил конкурентов. 12 августа 1953 года на Семипалатинском полигоне была взорвана водородная бомба РДС-6С. Мощность взрыва в 40 раз превысила американский аналог и составила 400 килотонн.

Нарастающая гонка вооружений глубоко встревожила Курчатова. Он хотел, чтобы ученые объединили усилия в деле сохранения мира.

«Поэтому, когда в Англии в 1956 году Игорь Васильевич впервые оказался за границей вместе с нашей правительственной делегацией, было два доклада – “Развитие атомной энергетики в Советском Союзе” и “Термоядерная энергетика”. Это впервые прозвучало, и он предложил тогда объединить все усилия ученых всех стран и найти мирное применение. Вот это был взрыв. Такой взрыв, который не портит жизнь человечества, а тот, который, наоборот, эту жизнь преобразует для пользы».

В этот день, 25 апреля 1956 года, мир впервые увидел и узнал Игоря Курчатова в лицо – выдающегося ученого, создателя советской атомной бомбы.

Многое из того, чем сегодня гордится наша страна, родом из атомного проекта СССР, который осуществили выдающиеся советские ученые. При этом они не щадили себя. Тот же Курчатов прожил, увы, недолгую жизнь, но успел в 1954 году запустить первую в мире атомную электростанцию – знаменитую Обнинскую АЭС. В 1958 году был произведен и запущен в эксплуатацию первый в СССР атомный реактор для подводных лодок.

«Горжусь тем, что как раз этот реактор пускал самую лучшую атомную подводную лодку в мире, самую быструю советскую лодку – 661-го проекта, так называемую, которая до сих пор держит мировой рекорд скорости под водой».

1959 году под руководством Курчатова был создан первый в мире атомный реактор для ледоколов, на базе которого был построен атомный ледокол «Ленин». Сейчас атомный ледокольный флот России – единственный в мире.

«Я не могу назвать ни одну отрасль нашего народного хозяйства, ни одну отрасль промышленности и науки, в которых бы не использовались те идеи и достижения, которые были получены под руководством Игоря Васильевича Курчатова в атомном проекте, начиная от пищи и кончая исследованием звездных систем».

Последнее выступление академика Курчатова состоялось в 1959 году на XXI съезде КПСС. Когда он вышел на трибуну, зал разразился аплодисментами.

«Советские атомники по заданию партии и правительства много лет упорно и беззаветно трудились сначала над созданием, а затем над совершенствованием атомного и водородного оружия. Мой долг перед страной советские ученые и инженеры-атомщики выполнили».

К этому времени Курчатов был уже тяжело болен. Он перенес два инсульта. Десять лет, с 1941 по 1951 год, ученый работал без отпусков и выходных. Игорь Васильевич так и не научился беречь себя.

«Первый инсульт его уложил, был слабенький. И врачи ему сказали: “Вот полежите месяца два – и всё будет хорошо”. Но он встал через неделю, пошел на работу. Он не мог без работы. Пошел – и вот второй его уложил уже примерно на год. Он лежал у нас в Барвихе, в санатории, потом здесь дома, на первый этаж, конечно, переехал, там его рабочий кабинет стал».

Жена Марина Синельникова, которую он называл Мариночка, всегда была его опорой. Они сыграли свадьбу в Ленинграде, когда Курчатову было 24 года. Марина была старше мужа на 9 лет. Она понимала масштаб его личности, всячески оберегала супруга. Именно она встречала и провожала многочисленных друзей, которые часто собирались в их доме. До конца жизни Игорь Васильевич сохранил дружбу со своими соратниками по атомному проекту.

После завершения демонстрации видео ведущий выходит на сцену:

– После создания атомного и водородного оружия имя Игоря Васильевича Курчатова стало известно всему миру. Но сам ученый всё чаще говорил не о военной силе атома, а о его мирном применении.

Под руководством Курчатова в 1954 году в Обнинске начала работу первая в мире атомная электростанция. В Советском Союзе были созданы атомные реакторы для подводных лодок и первый в мире атомный ледокол «Ленин». И сегодня Россия остается единственной страной в мире, имеющей атомный ледокольный флот.

При этом сам Курчатов работал практически без отдыха и не умел беречь себя. Рядом с ним всегда была жена – Марина Дмитриевна Синельникова, которую он называл Мариночка. Она поддерживала мужа, помогала ему и создавала ту атмосферу тепла и заботы, без которой, наверное, было невозможно выдержать годы такой напряженной работы.

7 февраля 1960 года страна потеряла человека, который сыграл огромную роль в создании ядерного щита СССР и сохранении мирового равновесия. Игорь Васильевич Курчатов ушел из жизни, но его труды и открытия продолжают жить и сегодня.

Рядом с Курчатовым многие годы работали люди, которые вместе с ним создавали советский атомный проект. Одним из самых близких соратников и друзей ученого был Юлий Борисович Харитон. Именно ему спустя годы академик Андрей Дмитриевич Сахаров посвятил слова, которые очень точно говорят о масштабе личности этого ученого.

На сцену выходят школьники и читают отрывок из выступления А.Д. Сахарова:

– «Начиная с 1943 года, Ю.Б. Харитон наряду с И.В. Курчатовым являлся одним из тех, на чьи плечи легло бремя научного руководства атомной проблемой в нашей стране. Научная эрудиция и инициатива, блестящее сочетание качеств ученого, инженера и организатора, выдающиеся человеческие качества этих двух научных руководителей являлись одним из важнейших факторов успехов советской атомной физики и техники на протяжении двух десятилетий, поэтому я не знаю никого, кто был бы более, чем Юлий Борисович Харитон, достоин премии имени И.В. Курчатова.

Под руководством Ю.Б. Харитона разработаны методы изучения процессов при сверхвысоких давлениях, которые не только являются крайне необходимыми при важнейших технических разработках, но и имеют очень большой чисто научный интерес. Под руководством Ю.Б. Харитона решены очень сложные проблемы инженерного, конструкторского и технологического характера, а также проблемы, относящиеся к области приборостроения и автоматики, созданы целые отрасли промышленности, характеризующиеся высокой инженерно-технологической культурой.

Ю.Б. Харитону неизменно присуще чувство нового и умение глубоко войти в очень сложные и противоречивые проблемы, найти кратчайший и самый перспективный путь решения технических задач государственной важности.

Руководимый Ю.Б. Харитоном крупный научно-исследовательский и конструкторский центр по своим кадрам, оснащению научной аппаратурой и вычислительной техникой является одним из передовых в нашей стране, имеет крупные заслуги перед страной.

Эти заслуги в очень большой степени стали возможными в результате того научного и в своей основе стиля руководства, которое на протяжении двух десятилетий с огромной отдачей сил осуществляет Ю.Б. Харитон, один из крупнейших советских ученых».

Ведущий продолжает:

– Юлий Борисович Харитон прожил долгую жизнь и стал одним из крупнейших ученых XX века. Но за научными достижениями стояла и очень непростая человеческая судьба – с ранними потерями, огромной ответственностью и постоянным внутренним выбором.

Демонстрируются видеоматериалы (6-я часть):

В судьбе Юлия Харитона с самого начала тесно переплелись утраты и достижения. Раннее детство оказалось тяжелым. Мать, знаменитая актриса, уехала за границу, а отец, яркий публицист, был репрессирован и погиб в лагере. Юлий остался один, но не опустил руки. В тишине ленинградской квартиры начал учиться стойкости и самостоятельности.

К 18 годам он очутился в совершенно ином мире – стал студентом и сразу попал в круг лучших физиков того времени, включая будущего Нобелевского лауреата Николая Семенова. Вскоре научный путь привел Юлия в легендарную лабораторию Кембриджа, где молодой ученый работал бок о бок с Чедвиком и Резерфордом и впоследствии защитил докторскую диссертацию.

Война потребовала новых решений. Харитон рассчитал первую в стране цепную реакцию деления урана и вскоре оказался в самом центре главного научного проекта века. По поручению Курчатова стал работать над созданием советского ядерного оружия.

С 1946 года в секретном конструкторском бюро в Сарове он отвечал за всё – организацию, безопасность и испытания. Любая ошибка могла привести к катастрофе. Каждое решение было шагом в неизвестность.

На Харитона опиралась не только команда, но и руководство страны. Его ценили настолько, что запретили летать на самолетах и выделили специальный вагон – квартиру на рельсах, чтобы не рисковать жизнью главного конструктора.

Сам Харитон остался скромным, без притязаний на власть и регалии. Лишь работал и нес ответственность за судьбы тысяч людей.

Личная жизнь не стала жертвой великой миссии. В браке с актрисой Марией Жуковской Юлий прожил 47 лет, сохраняя тепло и трогательное отношение к дочери и внукам. Но каждый день ученый вел внутренний диалог о моральной стороне своих открытий. Харитон публично размышлял о том, насколько разрушительной может стать наука, если не думать о последствиях.

7 февраля 1960 года Харитон приехал к другу и коллеге Игорю Курчатову, который находился в санатории после приступа. Во время разговора на скамейке Курчатов склонил голову на плечо Харитона и умер у него на руках. Несмотря на помощь охраны и врачей, спасти его не удалось. Харитон потерял своего ближайшего друга и единомышленника. Это стало тяжелым потрясением и личной драмой ученого.

Сегодня память о Юлии Харитоне сохраняется в названиях улиц, памятниках, научных конференциях и даже на карте звездного неба, где его имя носит астероид. Но главное его наследие – ядерный щит государства и личная драма выбора, ответственности и боли, неизбежные для каждого, кто стоит на пороге судьбоносных решений.

После завершения демонстрации видео ведущий выходит на сцену:

– Судьба Юлия Борисовича Харитона стала примером огромной личной ответственности, преданности науке и внутренней стойкости. Несмотря на тяжелое детство, личные потери и колоссальное напряжение работы, он сумел сохранить скромность, человеческое достоинство и верность своим принципам. До конца жизни Юлий Борисович размышлял не только о научных открытиях, но и об ответственности ученого перед людьми и будущим.

Именно Юлий Борисович Харитон оказался рядом в последние минуты жизни своего друга и соратника Игоря Васильевича Курчатова, с которым они вместе прошли через самые тяжелые и ответственные годы атомного проекта.

Игорь Васильевич Курчатов и Юлий Борисович Харитон принадлежали к поколению людей, которому пришлось принимать решения в один из самых сложных периодов мировой истории. Благодаря их труду Советский Союз смог создать ядерный щит страны, сохранить стратегическое равновесие в мире и избежать угрозы новой мировой войны.

Но значение их работы было не только военным. Именно исследования Курчатова и его соратников дали развитие атомной энергетике, науке, медицине, промышленности, освоению Арктики и многим другим направлениям, без которых невозможно представить современный мир.

При этом и Курчатов, и Харитон всегда оставались прежде всего людьми – умеющими дружить, любить, поддерживать близких, нести ответственность за свои решения и честно служить своему делу и своей стране.

Для нас сегодня их пример – это напоминание о том, как важны знания, труд, целеустремленность и умение отвечать за свои поступки. Они показывают, что настоящий успех невозможен без огромной внутренней работы, уважения к людям и понимания того, что любое великое открытие должно служить не разрушению, а сохранению жизни и мира.

Учебно-методические материалы для проведения классного часа

1. Сценарий;

2. Презентации;

3. Видеоматериалы (6 частей);

4. Пример проведения классного часа в школе (видео) можно скачать:

— на сайте Комиссии по миссионерству и катехизации при Епархиальном совете г. Москвы (http://moscmc.ru) в разделе: Миссионерские материалы/Работа со школами/Программа «Имя России».

Литература, источники:

Курчатов в жизни: письма, документы, воспоминания. – 2007.

Симонов Константин. Тот самый длинный день в году.

Человек столетия Юлий Борисович Харитон. – 1999.

scenarij_kurchatov-i-hariton.docx55.83 KbСмотретьСкачать
Версия для печати

Материалы к классному часу

Готовый комплект для педагога: смотрите онлайн или скачивайте для проведения в своей школе.

Презентация

Слайды сопровождают рассказ ведущего и чтение стихов

Видеоматериалы для урока

Демонстрируются по ходу сценария после выступлений школьников

Часть 1Скачать видео (MP4, 10 МБ)
Часть 2Скачать видео (MP4, 23 МБ)
Часть 3Скачать видео (MP4, 30 МБ)
Часть 4Скачать видео (MP4, 98 МБ)
Часть 5Скачать видео (MP4, 17 МБ)
Часть 6Скачать видео (MP4, 42 МБ)
Часть 7Скачать видео (MP4, 9 МБ)
Часть 8Скачать видео (MP4, 12 МБ)

Аудиоматериалы

Аудиозаставка и музыкальное сопровождение классного часа

Хотите провести программу в своей школе?

Напишите нам – поделимся сценариями, презентациями и практическим опытом школ района «Проспект Вернадского» г. Москвы.